Edukacja zdalna w czasie pandemii

Aktualności
#42

Ja dzisiaj zrobiłem wykład przez Hangouts Meet (to co mammy w cs), próbując pisać po slajdach i wnioski są następujące:

  1. Do nagrywania wykładów OBS (już wzmiankowany powyżej) jest OK, choć ustawienie całości bierze z 30min (służę pomocą). Za to można nagrywać pojedyncze okienka, kamerkę, itd itp.
  2. Meet zrobiony z kont w cs.uni.wroc.pl obsługuje teoretycznie do 100 osób na raz, ale w praktyce na moim laptopie (stare i7, SSD, 16GB RAM) Chrome zawieszał komputer przy 30 wyciszonych (!) słuchaczach. Może problemem było, że udostępniałem okienko powerpointa, a nie cały ekran, ale musiałem restartować komputer bo w pewnym momencie chrome się zawiesiło i zostawiło sterowniki mikrofonu w złym stanie. Sensownie Meet działał przy 8-10 użytkownikach.
  3. Być może optymalnym rozwiązaniem jest stream (z nagrywaniem) wykładu przez OBS, a coś tekstowego do zadawnia pytań, ewentualie meet który nie uwspólnia ekranu i robi tylko jako kanał tekstowo-głosowy. Ogólnie wadą takiego rozwiązania jest że dla płynnego odtwarzania wideo się zbuforuje i słuchacze będą opóźnieni od parunastu sekund do paru minut (??) co pewnie i tak uniemożliwi im zadawanie sensownych pytań głosem, ale na pytania tekstowe można odpowiadać z małym opóźnieniem, lub samemu je pisać dla szybkiej odpowiedzi słuchaczy.
  4. Mam komputer z piórem Wacoma jakby ktoś chciał spróbowac (działa średnio). Na Windowsie całkiem dobrze PowerPoint wspiera pióro, można zrobić slajdy i po nich mazać, na linuksie Xournal jest OK. Gdybyśmy chcieli kupić Wacomy, to sugerowałbym te drogie z wyświetlaczami - kiedyś używałem bamboo bez wyświetlacza i nie udało mi się przyzwyczaić że patrzę na ekran, a nie na rękę, ale długo nie próbowałem, to może spowodować za duży koszt nauczenia się.
8 polubień
#43

Nasze Meet nie ma nagrywania i streamingu, ale Google (aby walczyć z koronawirusem) daje to za darmo do lipca: https://gsuiteupdates.googleblog.com/2020/03/enabling-hangouts-meet-premium-features.html?m=1 prosiłem Rafał Nowaka żeby włączył nagrywani + streaming.

#44

Dzisiaj odbył się zdalnie także wykład “Graph models” w ramach cyklu wykładów zaproszonych. Używany był tam program ConferenceMe, który działa tylko na Windowsie. Ogółem przy siedmiu słuchaczach już trochę przerywało i transmisja dwukrotnie się zawiesiła, a wykładowca znajdował się z tego co widziałem w salach IM, więc internet teoretycznie powinien być dobry.

#45

Na skosie jest lista przedmiotów, które na pewno będą prowadzone zdalnie. Mam nadzieję, że uda się wpisać tam wszystkie przedmioty, tym bardziej, że nie wiadomo, ile ta przerwa potrwa: ja osobiście wierzę, że najpóźniej 4 maja wrócimy do zajęć, ale są w naszym instytucie też osoby znacznie bardziej sceptyczne.

#46

https://skos.ii.uni.wroc.pl/mod/page/view.php?id=15211
^ Lista zajęć prowadzonych zdalnie w II w okresie 12.03-14.04.2020

1 polubienie
#47

Może moglibyśmy się posiłkować gotowymi nagraniami wykładów z innych uczelni, które są dostępne za darmo w internecie?

#48

Teraz znalazłem jeszcze na Facebooku 4 konfiguracje pana Adama Zadrożnego z Narodowego Centrum Badań Jądrowych: https://www.facebook.com/adam.zadrozny/posts/10215210480807502.

Ale patrząc na szybko, to chyba trzy są dostosowane pod Windowsa, a czwarta to rozwiązania Googlowe, które już pojawiły się tutaj.

#49

Używamy serwera firmowego. Możliwe że konfiguracja jest zła, ale po ponad roku pracy zdalnej mam następujące przemyślenia: Do rozmów grupowych najlepszy jest hangouts, dźwięk najlepszy jest przez telegram, a współdzielenie ekranu w Skypie jest o klasę wyższe niż gdziekolwiek indziej. Chyba że @Kacper_Kulczak ma inne przemyślenia :wink:

#50

Co do AiSDu, to myślę, że najlepszą formą ćwiczeń będzie udostępnianie grupie zdjęcia rozwiązania w zeszycie (albo pdfa / latexa, jeśli komuś się chce z tym bawić) i opowiadanie o tym rozwiązaniu, jak na “prawdziwych” ćwiczeniach. Przed takimi zajęciami każdy wysłałby prowadzącemu wirtualną deklarację i do każdego zadania losowana byłaby jedna osoba.

#51

Doktoranci z Politechniki Warszawskiej ruszyli z kursem KoronaScience. Pierwszy dzień kursu można obejrzeć tutaj. Z tego co pobieżnie obejrzałem nie było jakiś problemów z dźwiękiem ani obrazem, a prowadzący mógł odpowiadać w trakcie wykładu na pytania widzów. Dziś o 15:00 transmisja z drugiego dnia. Wczoraj uczestniczyło podobno ponad 1000 osób. Na kurs teoretycznie są jakieś zapisy, ale chyba nie są konieczne aby móc oglądać. Do transmisji używali TWITCHa + jakaś konwersacja na slacku.

Link do dzisiejszego streamu będzie podany na facebooku 5 minut przed rozpoczęciem. Tam też jest cały opis wydarzenia i kilka przydatnych linków.

Piszę o tym, bo może ktoś chciałby obejrzeć i przetestować jaki im to działa albo zadać pytania organizacyjne prowadzącym.

2 polubienia
#52

A czy ktoś ma sugestie dot. rozwiązań technicznych dla repetytoriów? Nie jest ich wiele, ale dotyczą przedmiotów obowiązkowych. Powinny (chyba) być dużo bardziej interaktywne niż wykłady (czyli bardziej jak ćwiczenia) a jednocześnie przynajmniej potencjalnie powinno w nich móc uczestniczyć wiele osób.

#53

W moim przekonaniu nie wymyślisz nic bardziej praktycznego niż taki setup, że ty streamujesz, a studenci uczestniczą za pomocą chatu.

Można do tego wykorzystać Hangouts, a można narzędzia stworzone dla ludzi streamujący, jak grają w gry (ja czasem tak szachy oglądam). Pozwala na coś takiego Youtube oraz Twitch.

1 polubienie
#54

YouTube ma zaletę nad Twitchem, że oglądający może zatrzymać odtwarzanie transmisji lub cofnąć się w niej - co przydaje się gdy musim odejść od komputera, nie zdąży czegoś przeczytać lub spóźni odrobinę na transmisję. Zaległości może też odrobić zmieniając prędkość wideo w odtwarzaczu Youtube’a.

7 polubień
#55

Na twitch też można zapisywać transmisję, ale po jakimś czasie znikają (14/60 dni) w tym czasie można je zapisać i np. udostępnić gdzieś.
Chyba youtube byłby faktycznie lepszym rozwiązaniem bo nie wymaga dodatkowej pracy od prowadzących i poświęcania czasu na udostępnianie które w przypadku YT zrobi się automatycznie.

2 polubienia
#56

z przydatnych informacji: discord zwiększył maksymalną ilość osób na kanałach z udostępnianiem ekranu do 50 (wcześniej 10), to może dość mocno pomóc na większości ćwiczeń, i mniejszych wykładach

#57

Rektor przedłużył odwołanie zajęć do 30 kwietnia, więc raczej nie wcześniej.

Jak wam się żyje i studiuje w tych czasach?

#58

To nie jest tak, że dobrze, czy nie dobrze…

Nie ma żadnych zajęć poza studiami i pracą, więc niby jest więcej czasu, ale jakoś strasznie ciężko się zmotywować do robienia czegokolwiek. Więc robi się jeszcze mniej niż zazwyczaj

5 polubień
#59

o, o, dokładnie to!

1 polubienie
#60

I co by tu mogło pomóc? Gdyby było więcej deadlinów (dla być może drobniejszych zadań), żeby wprowadzić dobry rytm?

1 polubienie
#61

O nie, to zdecydowanie sprawiłoby jedynie że robiłbym jeszcze mniej :sweat_smile:
To trochę tak jest że jak człowiek już wszystko robi przy komputerze i to cały czas, to po prostu nie może już patrzeć na ten komputer.

Wydaje mi się też, że jak się nie widzimy osobiście z prowadzącymi, to te wszystkie deadline są trochę nierzeczywiste, więc też łatwiej je zignorować.

Nie wiem co może pomóc - ja i tak mam dobrze, bo mam ogród, zawsze można wyjść i się przewietrzyć.

3 polubienia